For foreldre: slik hører du barnet ditt i gloser

Korte økter, flere dager

Det viktigste valget er når dere øver, ikke hvor lenge. Fem til ti minutter tre eller fire dager før prøven gir mer enn en lang kveld dagen før, selv om tiden til sammen blir den samme. Forskningen på øving som er spredt utover, er uvanlig samstemt på det punktet.

Bestem et fast tidspunkt som ikke kolliderer med noe morsomt: etter et mellommåltid, i bilen til trening eller mens maten står i ovnen. En økt som er kort og har en slutt, er lettere å gå med på. Stopp når tiden er ute, selv om ikke alle ordene satt. Dere tar dem i morgen. Er prøven allerede i morgen, finnes det en plan i Gloseprøve i morgen?.

La barnet prøve først

Les ordet og vent. Tell stille til fem før du hjelper til. Det er anstrengelsen med å lete i hukommelsen som gjør at ordet fester seg, så et svar som kommer etter litt tenking, er verdt mer enn et du sier med en gang.

Det gjelder også når gjetningen blir feil. I eksperimenter med voksne ga en feil gjetning fulgt av det riktige svaret bedre hukommelse enn bare å få lese svaret. Be altså om en gjetning i stedet for å godta «jeg vet ikke», og si så det riktige svaret med en gang.

Ord som ble feil, tar du igjen etter noen andre ord, og én gang til på slutten. Ord som ble riktige, skal også komme tilbake neste dag. At barnet har kunnet et ord én gang, betyr ikke at det sitter.

Øv begge veier

Spør først fra det nye språket til norsk, som er lettest, og så fra norsk til det nye språket. Man blir best den veien man øver, og det er fra norsk barnet må kunne ordene for å skrive og si noe selv. Se i leksene, eller spør læreren, hvilken vei prøven går.

Muntlig eller skriftlig?

Muntlig høring går fort og fungerer overalt, og barnet får si ordene høyt, noe som i seg selv hjelper hukommelsen. Men er prøven på skolen skriftlig, må stavingen også øves. Et ord som høres riktig ut, kan være feil stavet.

• Begynnelsen av uken: muntlig, begge veier.
• Midten av uken: barnet skriver svarene, på papir eller i en app. Rett sammen med en gang.
• Kvelden før: hele listen skriftlig, akkurat som på prøven.

Du trenger ikke å kunne språket selv. La barnet lese ordet høyt for deg, og se i boken hvis dere er usikre på uttalen. Rett etter listen, ikke etter magefølelsen.

Slik slipper dere maset

Forskning på foreldres hjelp med skolearbeidet viser at måten betyr mer enn mengden. Hjelp som lar barnet bestemme en del selv, som retter seg mot arbeidet, og som skjer i god stemning, henger sammen med bedre resultater og motivasjon enn hjelp som er kontrollerende eller irritert.

• La barnet velge når dere øver, før eller etter middag, og hvilken vei dere begynner med.
• Si hva som gikk bedre. «I går satt fire ord, i dag sju» gir barnet mer enn «bra jobbet».
• Rett kort. Si det riktige svaret og gå videre, uten forklaringer og uten sukk.
• Avbryt når det låser seg. En pause, eller en ny økt i morgen, er bedre enn ti minutter til i dårlig stemning.

Når appen hjelper

Du kan ikke alltid sitte ved siden av, og tenåringer vil ofte klare seg selv. Learn It er en gratis app for iPhone og iPad, uten reklame, som tar seg av selve høringen. Barnet skriver inn ukens gloser og øver med Staving, Flervalg eller Flashcards. I Staving skriver barnet hele svaret og ser med en gang om det ble riktig, og etter runden går det an å øve på bare det som ble feil. Med Bytt om snus quizen, slik at begge veier blir øvd. Appen brukes fra mellomtrinnet til videregående, også til spørsmål fra leksene i andre fag.

Appen erstatter ikke deg. En god blanding er at barnet øver selv i appen et par dager, og at du tar en muntlig høring på slutten av uken. Det finnes også over 100 ferdige quizer, for eksempel Familien på engelsk, Farger på fransk og 7-gangen.